Задания викторины посвященной 25-летию принятия Конституции Российской Федерации

Рассмотрите предложенные ситуации, решите их, пользуясь Конституцией РФ.

1.Администрация предприятия отменила выходные дни, объясняя это необходимостью выполнения срочного заказа.

2.Сосед против воли хозяев вошел в квартиру и потребовал, чтобы они переехали в другой дом.

3.На гражданина Иванова пало подозрение в краже бытовой техники из соседнего магазина. В местной газете появилась большая статья о плохой работе милиции, в которой гражданин Иванов был назван преступником.  Суд по делу о краже бытовой техники состоится через две недели.

4.Гражданину Н. отказали в приеме документов в университет, объяснив это тем, что  в университет принимают только жителей данного региона, а не приезжих.

5.13- летняя Ольга закончила 8 классов и не захотела больше ходить в школу, заявив родителям, что ей все надоело, и что она  будет сидеть дома и готовить обеды для семьи. Родители не стали возражать. На  вопрос директора школы родители ответили, что это их семейное дело, и дочь уже достаточно выучилась.

6.Директор предприятия сократил отпуска своим работникам, объясняя это необходимостью выполнения срочного заказа.

7.Гражданин Казахстана, проживающий в г. Новосибирске,  собирается на выборах в государственную Думу Российской Федерации голосовать за партию «Союз Молодых».

8.Работница узла связи К. очень любит узнавать все местные новости первой, поэтому внимательно слушает все телефонные переговоры своих односельчан.

9.В институте лишили стипендии всех студентов – мусульман.

  1. Губернатор области издал указ об обязательной оплате гражданами услуг скорой помощи.
  2. Президент страны Л. издал указ, предписывающий гражданам страны общаться только на государственном языке.
  3. На гражданина Петрова пало подозрение в краже картофеля с огорода соседа. В милиции ему сказали, что дают два дня, чтобы доказать свою невиновность и найти настоящего вора.
  4. Может ли американец или китаец, приехавший в Россию по туристической путевке, принять участие в выборах президента России?
  5. Представитель администрации района против воли хозяев вошел в квартиру и потребовал, чтобы они освободили квартиру.
  6. В школе города Р. ввели плату за посещение факультативных занятий.

 

Как вы понимаете данное утверждение: «Твои права кончаются там, где начинаются права другого человека». Согласны вы с ним? Аргументируйте свою точку зрения.

Ждем ваших ответов  до 15 декабря- обращайтесь  9 д  классу ( Рукавишников К., Калгин М.)

 

Результаты Международного конкурса по информатике “БОБЕР-2018”

В этом году на Международном конкурсе “БОБЕР-2018” приняли участие 98 учеников из нашей школы. Детям понравился конкурс яркими и красочными заданиями, все задания выполняются на компьютере.

Конкурс “Бобер” – замечательная по идее и уникальная по исполнению олимпиада. 
Задачи Бобра учат навыкам алгоритмического мышления, которые так важны для будущих программистов. Кроме того, очень часто эти задачи в доступной форме представляю
т детям те или иные математические темы, которые важны для квалифицированного программиста.  Это могут быть, например, алгоритмы на графах, или принципы кодировки и хранения информации, или идеи стековой организации данных. 
“Бобер”– интернациональный конкурс, и задачи на него предоставляются специалистами из разных стран мира. Но потом каждая страна выбирает и готовит свою версию олимпиады.

Организатор конкурса в МОБУ СОШ №33 учитель информатики Михайлова С. И.

III Республиканские соревнования по спидкубингу и «Саха-дрон-рейсинг-2018» среди школьников

Второго декабря в рамках фестиваля North Fest «Cube and Drone», состоявшегося в спортивном комплексе «Модун» в г. Якутске, прошли III Республиканские соревнования по спидкубингу и «Саха-дрон-рейсинг-2018» среди школьников.

Соревнования, организованные Малой компьютерной академией СВФУ и клубом по скоростной сборке головоломок РС(Я) SCC-RSY включали несколько видов увлекательных состязаний: Сборка кубика 2*2*2, сборка кубика 3*3*3, командная игра( сборка 7 головоломок: кубик 2*2*2, кубик 3*3*3, кубик 4*4*4*, кубик 5*5*5, зеркальный кубик, пирамида Мефферта, мегаминкс), «Touch and Go» (полет с касаниями земли в заданных пунктах) и «Obstacle Racing» (гонки с препятствиями).

Перед соревнованиям провел мастер-класс для якутян, известный спидкубер и финалист проекта Минута славы, Максим Чечнев.  Радует, что спидкуберов из года в год становится все больше и больше. И в этом есть и наша лепта.

Мы не первый год проводим школьные и республиканским соревнования по спидкубингу.

Итак победители III  Республиканским соревнований по спидкубингу (сборка кубика 3*3*3) стали учащиеся нашей  школы:

1 место- Иванова Виктория(6а),

2 место- Фёдоров Еркен(8е),

3 место – Порядин Артур(9а).

В командном соревновании с большим отрывом, команда СОШ 33, заняла 1 место!!!

Поздравляем победителей!!!

Фотовыставка «Улыбка ребёнка»

В рамках проекта «Добро школе» прошла фотовыставка «Улыбка ребёнка» для учащихся начальной школы 203 микрорайона

#улыбайтесьчаще ☺️

«Урок цифры» — всероссийская образовательная акция

«Урок цифры» стартует по всей стране с 3 по 9 декабря 2018 г.

«Урок цифры» — всероссийская образовательная акция, в рамках которой школьники с 1 по 11 класс смогут в игровой форме познакомиться с основами программирования и погрузиться в увлекательный мир цифровых технологий.

Учителя информатики провели “Урок цифры” в учебных параллелях с 5 по 11 класс.

Акция посвящена Дню информатики в России и представляет собой цикл необычных уроков информатики с практической тренировкой навыков программирования.

Уроки планируется проводить раз в месяц с февраля по май 2019 г. Каждый из них будет посвящен определенной теме и направлен на развитие цифровых знаний и навыков по направлению «Кадры и образование» в рамках национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации».

Участие в «Уроке цифры» позволит каждому ученику узнать о важности развития цифровых навыков, проявить себя и познакомиться с основами программирования в доступной и увлекательной форме.

Для учителей акция — возможность повысить интерес школьников к информатике с помощью современных игровых и интерактивных технологий в обучении.

Открытый урок налоговой грамотности

Сотрудники МРИ ФНС России №5 по Якутии проводят в школах города открытые уроки налоговой грамотности. Как сообщили в инспекции, уроки проводятся «в целях привлечения внимания юного поколения к истории развития налоговой и финансовой системы России, повышения налоговой грамотности у подрастающего поколения россиян, а также формирования положительного отношения молодежи к налоговой политике государства».

На уроке, который провела для учеников 9 класса МОБУ СОШ №33 заместитель начальника МРИ ФНС России №5 по РС (Я) Туяра Федякина, ребята познакомились с историей развития налогообложения со времен Древнего Рима, узнали о бюджете нашего государства, который необходим для осуществления функций по содержанию армии, учителей, врачей, обеспечению социальной жизни граждан.

«В ходе урока школьники познакомились с основными элементами налога, такими как объект налогообложения, налоговая база, налоговая ставка. Они поняли, что с помощью этих элементов устанавливается вся налоговая процедура, предусматривающая порядок и условия расчета налога, что понятие каждого элемента налога универсально, оно используется в налоговых процессах всеми странами, что эти элементы налога использовались уже в древних государствах с момента его зарождения», — рассказали в инспекции.

Ученики задали вопросы о целевом назначении налогов и ответственности за их неуплату.

В конце урока школьники получили памятные презенты в виде закладок с символикой налоговой службы и единым сроком уплаты налогов.

4-6 декабря в школе проходят мероприятия в рамках проекта «Культура на дорогах».

4-6 декабря в школе проходят мероприятия в рамках проекта «Культура на дорогах».

Широкомасштабная просветительская кампания охватывает 15 регионов страны и направлена на создание пласта поведенческих норм для всех участников дорожного движения,

исходя из которых ситуации на дорогах должны решаться на взаимном уважении и понимании.

Команда встречалась с ребятами 1-5 классов и провели с ними интересную лекцию, игры, викторину.

 

Посвящение в пятиклассники! 

30 ноября в школе состоялось Посвящение в пятиклассники! Каждый класс подготовил выступление, в котором ребята постарались рассказать о себе. Песни, танцы, видеоролики – учащиеся и классные руководители блеснули всеми талантами!  Все показали себя с очень хорошей стороны и могут отныне считаться полноправными учащимися среднего звена!

 

 

Защита проектов по физике 10 “А” класса

30 ноября в 10 «а» техническом классе проводилось мероприятие в рамках учебного предмета «Физика» в форме защиты ученических проектов.

Физика для многих учеников является сложным предметом.  Задача учителя – не превращать курс физики в запоминание формул и механическое решение задач, ведь в этом курсе так много поражающего воображение и заставляющег

о задуматься. Физика открывает глаза человеку не только на огромный окружающий мир, но и на величие человеческого духа и разума.

Организация проектной работы в классе показала, что ученики не только лучше усвоили учебный материал, но и развили познавательные навыки,  попробовали себя в различных ролях общественного взаимодействия, что важно для социальной адаптации каждого ученика в  новом коллективе.

В день защиты были представлены 8 ученических проектов по темам: «Подъемная сила крыла самолета», «История развития автомобилей», «Развитие авиации», «ЦУП», «Реактивное движение», «Двигатели от лошади до BENTLEY», «Развитие представлений об инерции».

Группа под руководством Дягилева Михаила представили свой проект : Лю Юрий показал знания формулы подъемной силы крыла самолета из курса  высшей школы по физике, Оглезнев Дмитрий предстал перед классом как ученик умеющий выразить свои обоснования необходимыми словами, Степанов Петр и Чемезов Никита уверенно  рассказали о формах, видах крыла самолетов.

Гилева Вероника и Харитонов Максим  как организаторы следующего проекта поэтапно ознакомили с этапами развития авиации.

О будущих инженерных профессиях рассказали Лена Андреева и Алена Ушакова. Ребята получили конкретные советы по выбору инженерных профессий.

Проект  группы Куклина Владислава отличался от других тем, что в процессе представления ребята показали классу демонстрационные опыты. Для своих опытов они использовали подручные средства.

Герасимова Лена и Чирикова Юлия свою презентацию сопровождали не только демонстрационным опытом, но и класс заставили решать олимпиадные задачи.

Следующая группа юношей  представила тему «История развития автомобилей», где рассказали об этапах развития автомобилей. Видно было, что каждый из них внес свой вклад в создании проекта.

Защиту проектов оценила жюри в составе Костиковой Нины Григорьевны  (кл.рук.10 а класса), ученицы 11д (технического) класса Рубцова Полина, Михайлова Алина по трем направлениям: процессуальная оценка(актуальность, содержательность), оформление проекта(соответствие к стандартам, дизайн, наглядность), защита проекта(качество доклада, ответы на вопросы, личностные проявления).

Главный итог мероприятия: если учащийся справились с работой над учебным проектом, можно надеяться, что в настоящей взрослой жизни они окажутся более приспособленными: сумеют спланировать собственную деятельность, ориентироваться в разнообразных ситуациях, совместно работать с различными людьми, т.е. адаптироваться к меняющимся условиям.

Информацию подготовила Мачахова Г.И., учитель физики