Обучающиеся 11д класса приняли участие в презентации новой марки с изображением первого самолета Якутии

В рамках сотрудничества с якутским филиалом   «Почта России» 15 октября 2015г. обучающиеся 11д класса МОБУ СОШ №33 приняли участие в презентации новой марки-виньетки и почтовой карточки с изображением первого самолета Якутии. Презентация проходила в отделении почтовой связи №27 и была посвящена   90-летию Авиации Якутии. Здесь же была представлена филателистическая экспозиция «История развития авиации СССР и России». Репортаж с мероприятия был показан в новостях на канале «Саха 24». Интервью с ученицей школы А. Стратулат прозвучало в эфире республиканского радио.

Информацию подготовила Жданова О.В. – зам. директора по УВР.

 

IMG-20151020-WA0007[1]

Объявлен перечень 500 лучших школ России-2015

В тройку лидеров перечня 500 лучших школ России-2015 вошли

МОБУ СОШ №33 им. Л.А.Колосовой

41d4b3a5a4398cb9a711(1)

Московский центр непрерывного математического образования при информационной поддержке проекта «Социальный навигатор» МИА “Россия сегодня” и “Учительской газеты” при содействии Министерства образования и науки РФ подготовил список 500 лучших школ России. Представленные в списке школы продемонстрировали высокие образовательные результаты в 2014-2015 учебном году согласно основному государственному экзамену (ОГЭ) для выпускников 9 класса и результатам олимпиад. Процент девятиклассников, сдавших ОГЭ, в Москве и Калининграде, Республике Хакасия, Тамбовской и Липецкой области выше всех представленных в списке. В тройку лидеров ТОП-25 школ в 2014-2015 учебном году вошли ГБОУ “Президентский физико-математический лицей №239” (г. Санкт-Петербург); ГБНОУ “Республиканский лицей для одарённых детей” (г. Саранск, Республика Мордовия); “Пятьдесят седьмая школа” (г. Москва). По количеству школ от регионов в списке ТОП-500 лидируют Москва и Санкт-Петербург, Татарстан, Челябинская и Московская области. Также в списке «Лучшие школы России» 2015 года представлены школы Крыма и Севастополя.

Директор Московского центра непрерывного математического образования Иван Ященко: «Перечень 500 лучших школ 2015 года показывает, как за два прошедших года формирования списков растет количество выявленных успешных образовательных практик в регионах. Мы видим пример ярких и успешных школ в различных областях, и практически во всех регионах РФ».

Руководитель проекта «Социальный навигатор» МИА «Россия сегодня» Наталья Тюрина: «Это исследование очень активно развивается в части объективности проводимой оценки и впервые представлены данные по школам без использования результатов единого государственного экзамена. При этом, это только повышает качество всех проведенных оценок в отношение общеобразовательных организаций и позволяет увидеть, как сработала школа на самой длинной ступени – в основной школе. Мы поздравляем все школы, вошедшие в топ-500, а также в списки лучших школ по отдельным направлениям».

Главный редактор “Учительской газеты” Петр Положевец: «Перечень лучших школ страны интересен сразу нескольким группам в обществе – родителям, ученикам, безусловно, педагогическому сообществу и тем, от кого зависит управление региональными системами образования. Причем он интересен в развитии ситуации во времени – в сравнении с предыдущими годами. Я рад, что проект независимой оценки и презентации лучших российских школ позволяет фиксировать те школы, которые вносят свой вклад в повышение качества образования и по праву должны быть ориентирами для других».

Напомним, «Лучшие школы России» – это ежегодный перечень лучших образовательных организаций России, который составляется с 2013года. До 2014 года включительно для формирования рейтингов использовался критерий «Результаты Единого государственного экзамена (ЕГЭ)». Начиная с 2015 года, оценка вклада общеобразовательной организации в качественное образование определяется по результатам ОГЭ. Показатель по результатам олимпиад остался прежним. Изменение методики оценки позволяет учесть дифференциацию целей и задач, стоящих перед общеобразовательными организациями: учитывается как степень подготовленности учащихся к продолжению обучения в старшей школе и в последующем – в вузах, так и в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, что позволяет учесть и соотнести вектор достижений и вектор целей.

Список лучших школ России-2015.

Источник: Министерство образования РС(Я) http://www.sakha.gov.ru/node/283037

 

Школа №33 принимает гостей из республики.

           5 октября в рамках XIII съезда педагогов в стенах школы №33 им. Л.А.Колосовой прошла встреча делегатов из разных районов республики. Встреча носила не только торжественный, но и рабочий характер. Делегатам была представлена программа по реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС в начальном и среднем звене (5 –е классы) школы №33.

           После регистрации и приветственной речи директоры школы Таюрской Т.С. перед гостями выступили Корчинская Т.А., Егорычева Е.В, которые рассказали о том, как внедрялись образовательные стандарты в начальной школе. Батюшкин П.Д. ознакомил присутствующих с тем как начала функционировать система ФГОС среди пятых классов. Также перед делегатами выступили с короткой концертной программой дети – воспитанники Илюшенко Г.Г., Обулаховой М.Н. В конце тожественной части был продемонстрирован видеосюжет из школьной жизни, снятый усилиями Петрова Г.П. и пятиклассников из школьной телестудии.

Далее по программе гостей пригласили посетить фрагменты открытых занятий по всем пяти направлениям внеурочной деятельности. Расписание занятий было составлено таким образом, что каждый делегат имел возможность посетить два занятия по двум разным направлениям.

Во второй части мероприятия гостям самим пришлось побывать в роли учеников и посетить внеурочные занятия педагогов по вокалу, основам игры на синтезаторах, пальчиковой гимнастике, бисероплетению. С удовольствием они просмотрели и работу   виртуального музея школы.

В конце мероприятия гостям предложили кофе-брейк и попросили поделиться мнением об увиденном опыте. Коллеги отметили высокий уровень подготовки всех педагогов, занимающихся внеурочной деятельностью в нашей школе. При этом им особенно понравились занятия Голованова В.А., Ю В.Ш., Монастыревой И.Э.

В спорткомплексе “Триумф” состоялась выставка-форум «Открытое образование: диалог, доступность, деятельность».

Уникальная площадка «Открытое образование: диалог, доступность, деятельность» в спорткомплексе “Триумф” собрала более 200 участников со всей республики.. На выставке-форуме одновременно проходили дискуссии, открытые диалоги, мастер-классы и видеопрезентации муниципальных образовательных систем.
В выставке-форуме «Открытое образование: диалог, деятельность, доступность» город Якутск принял участие под лозунгом «Столичное образование: достижение нового качества образования».

Были представлены целевые проекты, реализуемые в образовательном пространстве города, направленные на создание инновационных практик образования. Для успешной презентации системы образования города координирующая работа проведена отделом развития образования под руководством заместителя начальника Управления образования Поповой Т.Н.
Наша школа представила проект «Техновектор – будущее создается сегодня». Творческая группа в составе Мачаховой Г.И., Павловой А.В. учителей физики, Скобелевой А.В., Ждановой О.В.учителей математики, Павлова А.С., учителя информатики, Гоголева В.И., учителя технологии, Осмининой Е.С., учителя иностранного языка, Толмачевой Т.В., учителя географии на высоком уровне представила свои проекты на направлению «Инновационная образовательная среда-залог совершенствования системы образования».
«Представленные проекты показывают стратегические направления развития системы образования в столице республики. Среди них есть как давно реализующиеся – «Развитие системы углубленного изучения предметов», «Духовно- нравственное воспитание детей», «Этнокультурная образовательная среда для развития дошкольников», так и новые проекты, зарождающиеся в школах. Сегодня перед нами стоит задача опережающей подготовки кадров. Мы должны понимать, что наши выпускники – это будущие специалисты. Здесь можно отметить целенаправленную работу национальной политехнической средней школы №2 по развитию школьного технопарка, а также проект «Техновектор» средней школы №33 по созданию условий для подготовки будущих инженерных кадров.», – такую оценку о выступлении нашей творческой группы дала заместитель начальника управления образования по учебно-методической работе и инновационным программам Тамара Попова.

 

Ученики 33 школы поздравили своих учителей

image

Ученики СОШ №33 города Якутска подготовили оригинальное поздравление с профессиональным праздником для своих учителей.

image

На видео школьники выстроились в виде слов “С Днем учителя!”, скандируя поздравление. Всего было задействовано более сотни учеников.

Всемирный День учителя празднуется 5 октября, в понедельник.

Увидеть шедевры Русского музея Санкт-Петербурга теперь можно, не выезжая из Якутска

481f61b7745faf0a36d52142c8b947b5_w810_h405_cp

Сегодня в средней школе № 33 открыли информационно-образовательный центр «Русский музей: виртуальный филиал».

В центре можно не только виртуально пройтись по коридорам одного из старейших музеев страны, но и воспользоваться образовательными и игровыми программами.

Проект виртуального музея реализуется в Якутии с 2006 года.

Источник: НВК Саха http://nvk-online.ru/

Музицирование для всех!

С 24 по 30 августа 2015 г., в Якутске по линии МО РС(Я), министерства культуры и духовного развития РС(Я) прошел 2 Международный конгресс в рамках проекта “Музыка для всех”. В программе конгресса проходили мастер-классы, открытые площадки. Принимали участие известные лекторы, художественные руководители и директора школ г. Москвы. Члены Союза композиторов России и преподаватели из КНР, Кореи, Австрии и др. Во время конгресса проходили концерты “Музицирование для всех” по проекту композитора Игоря Красильникова. С объединенным оркестром Национального театра танца и Дворца детского творчества показали свою программу учащиеся 33 школы – Полина Абрашитова, Настя Шомоева и Полина Разумова (4Г класс). Все они занимаются у педагога Гороховой Любови Николаевны, учителя высшей категории по классу фортепиано. Поздравляем наших замечательных маленьких звёздочеки желаем им дальнейших успехов на музыкальном поприще!

S3tr7ii0HSM

IieGstlHBuM
Во время выступления

H5_pvqnAP88

SrcJSTsPHqQ
С композитором Игорем Красильниковым

gJ8qgYjelLY

Прием в 1 класс

Уважаемые родители 202, 203мкр! Набор в первый класс завершен!
К Вашему вниманию доступно:

– Список учителей 1 классов
– Положение о приеме в 1 класс
– Список зачисленных в 1 класс (Обновлено!)

Подробнее ознакомиться можно по ссылке: http://school33.yaguo.ru/new/?page_id=180

Работа трудовой бригады «Романтик»

И, окончив день, усталый,

Каждый щедро награждён,

Если труд, хоть скромный, малый,

Был с успехом завершён!

Вот и закончила свою трудовую деятельность трудовая бригада «Романтик», которую создала и руководила  Биченко Ольга Георгиевна.

Ребята  трудились на ремонте  школы и благоустройстве школьной территории.

С каждым из участников составлен трудовой договор и на первой странице  трудовой  книжки первая запись «МОБУ СОШ №33 им. Л.А. Колосовой».

IMG_9195

 

А разве друга надо звать,

Когда темно в пути,

Когда дороги не узнать

И нету сил идти?

IMG_9214

 

Когда беда со всех сторон,

Когда при солнце – ночь,

Да разве не увидит он,

Не ринется помочь?

IMG_9557

IMG_9574

 

Ведь он не сможет есть и спать,

Когда такое вдруг!

Но… если друга надо звать –

То вряд ли это друг

IMG_9187

 

IMG_9641

 

 

 

«СИНТЕЗАТОР СОБИРАЕТ ДРУЗЕЙ»

20 марта 2015 года прошел I-ый Республиканский фестиваль-конкурс мастерства исполнения на электромузыкальных инструментах «СИНТЕЗАТОР СОБИРАЕТ ДРУЗЕЙ», организованный в рамках реализации проекта «Музыка для всех». Инициаторами выступили Министерство образования РС (Я), АОУ РС (Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н. Донского-II» и Компания «Casio».
Председатель жюри – доктор педагогических наук, композитор И.М. Красильников (г. Москва).
С гордостью хочется отметить, что оба наших ансамбля, состоящие из учащихся 1-го (Зимина Катя, Новгородова Настя, Муксунов Саша, Тепшибаева Перизат, Соколова Валерия, Потапова Кристина) и 2-го (Ефремова Карина, Евдокарова Диана, Павлов Ян, Черкашин Артем) классов, заняли первые места. В сольных исполнениях достойно выступили Черкашин Артем и Карина Ефремова, которые награждены дипломами.
Руководителю Л.Н. Гороховой вручена подарочная карта на сумму пять тысяч рублей.
Совместный творческий труд учащихся и их педагога увенчался достойной победой.

Л.Н. Горохова, педагог дополнительного
образования МОБУ СОШ № 33

День родного языка и письменности, посвященный Году литературы.

День родного языка и письменности, посвященный Году литературы.

13 февраля 2015г. Актовый зал оформлен торжественно  ко Дню родного языка и якутской письменности. Выставлены книги «Якутские писатели  для детей», портреты якутских классиков, ручные работы «Сэргэ» учащихся 4-х классов. Основным украшением торжества явились стенгазеты учащихся 5в , 6в, 7в, 9в, 10в  классов на тему: «Якутские писатели детям», «Якутские писатели-классики», «Якутская поэзия». Учащиеся очень творчески отнеслись к выпуски стенгазет.
На празднике приняли участие талантливые, активные учащиеся, учителя, родители  нашей школы.  Все они были в  якутской национальной одежде, что подчеркнуло особую атмосферу дня. Мероприятие прошло на якутском языке, а на экране был представлен перевод на русский язык.
На фоне фортепьянной игры Куличкиной Лены (4 д)   Лебедева Ая-Кюннэй (10в) открыла мероприятие, вдохновенно  рассказав стихотворение Семена Данилова «Памятник Пушкину». Выразительное чтение стихов якутских поэтов Птицыным Александром (5в), Готовцевой Юлианой (4в), Ефимовой Лилианой (4в), Савицкой Софией (6а), Птицыным Ильей (10в) придало импульс празднику. Зрелищем концерта явилось выступление на якутском языке представителей других народностей Шомоевой Анастасии и Разумовой Полины (4г). Воспитанники кружка «Хомус», учащиеся 1а, 1в, 2а, дебютировали прекрасным исполнением на национальном инструменте. Очаровал зрителей проникновенным чтением стихотворения Кюндэ «Родной язык» ученик 10в класса Прокопьев Уйусхан. Учитель изо и технологии Гоголев В.И., писатель, поэт, режиссер,  презентовал на экране свою песню «Маме», чем удивил публику. Украсили концерт танцевальные номера в исполнении ансамбля «Карусель» и учащихся 3в и 6в классов. Привела в восторг зрителей   песня «Любимый город» в исполнении ансамбля учителей «Нюанс».
Благодаря скрупулезной подготовке участников мероприятия, праздник удался.

Зав. библиотекой  Еремеева Л.И.

«Класс-интеллект»

Биґиги оскуолабытыгар 2 сылын «Класс-интеллект» диэн ааттаах бырайыак ситиґиилээхтик улэлиир. Бу бырайыагы  µірэх чааґыгар директоры солбуйааччы Будищева Наталья Николаевна иилээн-са±алаан улэлэтэр. Бырайыак туґунан кылгастык билиґиннэрэр буоллахха маннык. Биир ый устатын тухары холобур, 6 кылаастарга ый бастакы нэдиэлэтигэр «Культурологическай срез» диэн ыытыллар. Манна кылаас о±отун бµтµннµµтµн тест толотторон,  хас биирдии µірэнээччи уопсай билиитин, сайдыытын бэрэбиэкэлииллэр. Иккис нэдиэлэ±э хас биирдии предмет аайыттан µстµµ боппуруос бэриллэн, о±о µірэх іттµнэн билиитин бэрэбиэркэлээґин, тургутан кірµµ ыытыллар. Ый бµтµµтµгэр хас биирдии кылаас бэйэтэ талан ылбыт тиэмэтин интеллектуальнай презентация быґыытынан кімµскµµр. Талан ылбыт соруда±ын хайа ба±ар іттµттэн ситиґиилээхтик кімµскµіхтээх, толору бары іттµттэн арыйыахтаах. Ый устата кылаас бµтµннµµтэ бэлэмнэнэн, µірэтэн, кірііччµлэр иннилэригэр толорор. Бу бырайыакка µірэнээччи уонна кылаас салайааччыта эрэ буолбакка, тіріппµттэри кытта алтыґан улэлээґин тµмµгэ кестер. Биґиги 6 «в» кылаас µірэнэээччилэрэ бу сылга «Осень.Очей очарованье» диэн ааттаах тиэмэни талбыппыт. Ый устата олус кыґаллан, кылаас салайааччытын  кытта о±олор, тіріппµттэр буолан улэлээбиппит. Хас биирдии кылаас дьикти бииртэн биир олус интэриэґинэй µлэлэри кірдірін, саала±а мустубут кірііччµлэри, тіріппµттэри, о±олору, ону таґынан, дьµµллµµр сµбэни сіхтірбµттэрэ. Дьµµллµµр сµбэ±э эдэр учууталлар уонна оскуола самоуправлениетыттан улахан кылаас µірэнээччилэрэ сіптііх сµбэни ылан маннык номинацияларга тиксибиппит:
6 «а» – «За творчество и вдохновение»
6 «б» – «Мой родной край»
6 «в» – «Как прекрасен этот мир»
6 «г» – «Интеллектуальный олимп»
6 «д» – «Движение – это жизнь».        

Маннык бырайыактар баар буоланнар, о±о сайдар, улаатар, билиитэ кэІиир,µірэххэ дьулуґар, дьону-сэргэни кытта алтыґа, кэпсэтэ µірэнэр. Инникитин да±аны, маннык интэриэґинэй бырайыактар буола турдуннар.

4 «е» кылааска мини-спектакль


Бу ый ахсынньы 4 күнүгэр 4 «е» кылаас үөрэнээччилэрэ Корней Иванович Чуковскай айымньыларыгар олоҕуран, кылаас таҺынааҕы ааҕыылары өрө күүрүүлээхтик ыыттылар. Кылаас салайааччыта Христофорова Надежда Никитична 27 үөрэнээччилээх «Краденое солнце» диэн айымньытыгар олоҕуран, мини-спектакль туруоран көрдөрдулэр. Оҕолор үөрэ-көтө оруолларга  баҕа санааларынан,  бэйэлэрин илиилэринэн мааскалары, атрибуттары оҥостоннор, умсугуйан туран, оонньоотулар. Бу туруорууларын Дьокуускай куорат 21№-дээх орто оскуолатын «3D» библиотекаҕа, 1 уонна 4 кылаас уөрэнээччилэрин иннигэр ситиҺиилээхтик оонньоон көрдөрдулэр, көрөөччу истиҥ биҺирэбилин ыллылар. Кыра сүҺүөх кылаастарга оҕо төрөөбүт тылынан сөпкө, ыраастык саҥарарын ситиҺэр туҺугар  кылаас таҺынан ааҕыы уруоктарыгар, ону сэргэ араас ыытыллар тэрээҺиннэргэ, төрөппүттэри кытта ыкса сибээҺи, сыҺыаны эрэйэрэ саарбаҕа суох.
1 «в» кылаас үөрэнээччилэригэр (кылаас салайааччыта Заровняөва Е.Н.) испиктээкиллэрин оонньоон көрдөрдүлэр. Оҕолор сүрдээҕин интэриэҺиргээн, умсугуйан туран, көрдүлэр-иҺиттилэр, инникитин даҕаны өссө интэриэҺинэй туруоруулары күүтэллэрин туҺунан баҕа санааларын эттилэр. Уопсайынан,  оҕолор бэйэлэрэ баҕа санааларынан, кыахтарынан маннык туруоруулары көрдөрүүлэрэ – оҕону кэнэҕэски өттугэр сайыннарар, иитэр сыаллаах буоларга, кинигэни, айымньылары таптаан, умсугуйан ааҕарга, суруйааччылар айымньыларын араара-билэ уөрэнэллэригэр туҺалаах.

Васильева А.Н. – саха тылын
уонна литературатын учуутала

ИЙЭ KYHYHЭН Э5ЭРДЭ


КҮН КҮБЭЙЭ ИЙЭҔЭ
Уйулҕан
Бу орто дойдуга
Бүгүн тураҕын,
Олох киэҥ аартыгын
Эрчимнээхтик тэлэн.

Күн сирин көрдөрбүт
Күн күбэйэ Ийэҥ,
Илгэлээх тапталар
Таалалаан улаатан.

Махтал тыллара
Эйиэхэ ананар,
Күн сирин көрдөрбүт
Күн күбэйэ Ийэҕэ.

Эҕэрдэ Ийэҕэ
Иһирэх киһиэхэ,
Күн сирин көрдөрбүт
Күн күбэйэ, Ийэҕэ!!!

Ааттарбыт суолталара

А
Айаал – айааччы, үчүгэйи оҥорооччу
Айаана – айааччы, үчүгэйи оҥорооччу
Айан – айан диэнтэн, үтүө суолу тутуһааччы
Айантай – айан диэнтэн
Айастаан – ай диэнтэн, үтүөнү оҥорооччу
Айтал – кэрэни, талбаны айааччы
Айталыына – ый курдук ыраас, кэрэ
Айхал – айыы кэл диэнтэн, таҥараттан төрүттээх
Айхаана – айыы кэл диэнтэн, таҥараттан төрүттээх
Айыына – ай диэнтэн, үтүөнү-кэрэни оҥорооччу
Алаас – алаас диэнтэн, саха олоҕун төрүттээччи
Албан – үтүө ааттаах-сурахтаах
Алгыс – үтүө тыллаах-өстөөх
Алгыстаана – үтүө тыллаах-өстөөх
Аман – чэгиэн, чэбдик
Амаана – чэгиэн, чэбдик
Арчын – ыраастааччы, быыһааччы-абырааччы
Арчыына – ыраастааччы, быыһааччы-абырааччы
Арылхан – ыраас, чаҕылхай
Аталамы – ат уола диэнтэн, Дьөһөгөйтөн төрүттээх

 

Ааттарбыт суолталара:
А
Айаал – айааччы, үчүгэйи оҥорооччу
Айаана – айааччы, үчүгэйи оҥорооччу
Айан – айан диэнтэн, үтүө суолу тутуһааччы
Айантай – айан диэнтэн
Айастаан – ай диэнтэн, үтүөнү оҥорооччу
Айтал – кэрэни, талбаны айааччы
Айталыына – ый курдук ыраас, кэрэ
Айхал – айыы кэл диэнтэн, таҥараттан төрүттээх
Айхаана – айыы кэл диэнтэн, таҥараттан төрүттээх
Айыына – ай диэнтэн, үтүөнү-кэрэни оҥорооччу
Алаас – алаас диэнтэн, саха олоҕун төрүттээччи
Албан – үтүө ааттаах-сурахтаах
Алгыс – үтүө тыллаах-өстөөх
Алгыстаана – үтүө тыллаах-өстөөх
Аман – чэгиэн, чэбдик
Амаана – чэгиэн, чэбдик
Арчын – ыраастааччы, быыһааччы-абырааччы
Арчыына – ыраастааччы, быыһааччы-абырааччы
Арылхан – ыраас, чаҕылхай
Аталамы – ат уола диэнтэн, Дьөһөгөйтөн төрүттээх
Б
Байаана – элбэх уйгуну-быйаҥы илдьэ сылдьааччы
Байан – элбэх уйгуну-быйаҥы илдьэ сылдьааччы
Байанай – Байанайтан төрүттээх
Байдам – баайы-дуолу бас билээччи
Барахсаана – тапталлаах, харыстабыллаах
Барахсан – тапталлаах, харыстабыллаах
Барылан – баайы-дуолу бас билээччи
Боотур – көмүскээччи, араҥаччылааччы
Быйаҥ – уйгуну оҥорооччу
Быйаман – уйгуну оҥорооччу
Д
Дабаан – үрдүккэ дьулуһааччы
Дайаана – кынаттаах курдук чэпчэки, сэргэх
Дайан – кынаттаах курдук чэпчэки, сэргэх
Далаана – далан диэнтэн: киэҥ-холку майгылаах
Далан – киэҥ-холку майгылаах
Далбара – элбэх астаах-үөллээх
Далбар – элбэх астаах-үөллээх
Далбарай – күөрэгэй курдук кэрэ
Дархан – ытыктабыллаах, дьоһуннаах
Добун – ыарахантан толлубат
Дойду – сирдээх-уоттаах төрүт киһи
Дойдууна – сирдээх-уоттаах төрүт киһи
Долун – кыайыылаах-хотуулаах
Долгууна – сымнаҕас-эйэҕэс майгылаах
Дэлэгэй – холку майгыннаах
Дэлэм – баайдаах-дуоллаах
Дыгын – үтүө төрүттээх
Дь
Дьулус – ылыммыт дьыалатын толорооччу
Дьулустаан – ылыммыт дьыалатын толорооччу
Дьулусхан – инникини оһорооччу
Дьулуур – моһоллортон иҥнибэт
Дьурустаан – үрдүк, көнө уҥуохтаах
К
Кудай – таҥараттан төрүттээх
Кудук – уйгуну-быйаҥы биэрээччи
Кунай – ыйаҥ төрдө
Кустук – кустук курдук чаҕылхай
Кустуктаана – кустук курдук чаҕылхай
Күбэйэ – дьиэ-кэргэн төрдө буолааччы
Күндүл – сырдык, чаҕылхай
Күндүмэн – сырдык, чаҕылхай
Күндүүнэ – үчүгэй, кэрэ
Күннэй – күн курдук ыраас, кэрэ
Күөрэгэй – күөрэгэй курдук истиҥ, тапталлаах
Кыталыына – кыталык курдук кэрэ
Кэнчээри – кэскиллээх
Кэрэмэн – үчүгэй, тапталлаах
Кэрэчээнэ – үчүгэй, тапталлаах
Кэскил – сайдар, үүнэр кыахтаах
Кэскилээнэ – сайдар, үүнэр кыахтаах
М
Мичил – үөрүү-көтүү аргыстаах
Мичийэ – үөрүү-көтүү аргыстаах
Мичилээнэ – үөрүү-көтүү аргыстаах
Мургун – бастыҥ, инники сылдьааччы
Мүлдьү – моһолу туорааччы
Н, НЬ
Нарыйа – эйэҕэс, сымнаҕас, истиҥ
Намыына – эйэҕэс, амарах
Ньургуйаана – нарын, ыраас
Ньургун – бастыҥ, чулуу
Ньургустаан – ыараханнартан толлубат
Ньургустаана – нарын, ыраас
Ньургуһун – ньургуһун курдук кэрэ
Ньургууна – ньургуһун курдук кэрэ
О, Ө
Одун – таҥараттан төрүттээх
Өктөм – чэгиэн-доруобай
Өнөр – үүнэр-сайдар
Өркөн – айыылартан бэлиэлээх
С
Сааскыйа – саас курдук чэбдик
Саарын – бэйэтигэр эрэнэр
Сайаана – сайдар, үүнэр кэскиллээх
Сайдам – сайдыыны ылааччы
Сайдыына – үтүө сабыдыаллаах
Саймыына – үтүө сабыдыаллаах
Сайыына – сайыны аҕалааччы
Самаана – саас курдук чэбдик
Санаайа – үчүгэй ыралаах
Сандар – ыраас, чэбдик
Сандаара – ыраас, чэбдик
Сандал – ыраас, чэбдик
Сандаман – ыраас, чэбдик
Саргылаана – дьолу-соргуну аҕалааччы
Саргын – дьолу-соргуну агалааччы
Сардаана – сардаана курдук кэрэ
Сарыада – сарыал курдук сырдык
Сахаайа – таҥараттан төрүттээх
Сулус – сулус курдук сытыы, чаҕылхай
Сулустаана – сулус курдук сытыы, чаҕылхай
Сүргэн – күүстээх санаалаах
Сырал – сылаас, эйэҕэс
Сырама – сылаас, эйэҕэс
Сэргэ – төрүт буолааччы
Сэргэх – өйдөөх-санаалаах
Т
Тайбыыр – үтүө санааны биэрээччи
Талба – үтүө, бастыҥ
Талбаана – үтүө, бастыҥ
Талбан – үтүө, бастыҥ
Талыман – үтүө, бастыҥ
Таман – үчүгэй дьүһүннээх
Толбон – сырдык, чаҕылхай
Толлуман – ыарахантан толлубат
Туйаара – күөрэгэй курдук кэрэ
Туйаарыма – нарын кэрэ
Туйгун – бастыҥ, чулуу
Туйгууна – бастыҥ, чулуу
Туймаада – киэҥ-куоҥ, дэлэгэй
Туллуктаана – туллук курдук кэрэ
Тулуй – ыарахантан толлубат
Тулуйхан – ыарахантан толлубат
Туналыына – сырдык, ыраас
Тупсун – үчүгэй, кэрэ
Тупсууна – үчүгэй, кэрэ
Тургун – ыарахаттары кыайааччы
Тускун – үтүөнү оҥорооччу
Тускууна – үтүөнү оҥорооччу
Түмэн – холбуур, түмэр
У
Уйгун – баайдаах-дуоллаах
Уйгууна – баайдаах-дуоллаах
Умсуура – үчүгэй ыралаах
Уран – сатабыллаах
Ураана – сатабыллаах
Урсун – киэҥ-куоҥ, дэлэгэй
Урсууна – киэҥ-куоҥ, дэлэгэй
Уххан – дьулуурдаах, көхтөөх
Х
Хаачылаана – үтүөнү-кэрэни оҥорооччу
Харыстаана – көмүскэллээх
Харысхан – көмүскэллээх
Хоһуун – кыайыылаах-хотуулаах
Хотой – хотой курдук кыахтаах
Хотууна – баайы-дуолу бас билээччи
Хомус – абылаҥнаах-тардылыктаах
Ч
Чэлгийээнэ – үүнэр-төлөһүйэр
Чөмчүүнэ – чөмчүүк курдук кэрэ
Чэмэлиинэ – ыраас, чэгиэн
Э
Эллэй – или төрүттээччи
Эркин – тирэх буолааччы
Эрчим – күүстээх-уохтаах
Эрэл – үтүөнү аҕалар кыахтаах.

Якутские имена

Сахалыы ааккытын  интэриэґиргээн көрүҥ эрэ! Бастаан сахалыы ааттар төрөөбүт ыйынан, күнүнэн бэриллибиттэр, онтон бу ааттарбыт суолталара суруллубут.

I. ТОХСУННЬУ
1, 2 – Тускун, Кэскилээнэ
3, 4 – Албан, Айыына
5, 6 – Харысхан, Барахсаана
7, 8 – Эркин, Хотууна
9, 10 – Талбан, Сахаайа
11, 12 – Талыман, Күндүүнэ
13, 14 – Арылхан, Саргылаана
15, 16 – Айастаан, Сайдыына
17, 18 – Мургун, Намыйа
19, 20 – Дойду, Чөмчүүнэ
21, 22 – Айхал, Сыралыма
23, 24 – Хомус, Алаайа
25, 26 – Алгыс, Туйаарыма
27, 28 – Уран, Уйгууна
29, 30 – Дабаан, Алгыстаана
31 – Айаал, Санаайа

II. ОЛУННЬУ
1, 2 – Одун, Арчыына
3, 4 – Сулустаан, Тупсууна
5, 6 – Өркөн, Күбэйэ
7, 8 – Тулуй, Туйгууна
9, 10 – Сүргэн, Мичийэ
11, 12 – Тускун, Сандаара
13, 14 – Талбан, Харыстаана
15, 16 – Эрчим, Дойдууна
17, 18 – Тургун, Нарыйа
19, 20 – Кэскил, Күндүүнэ
21, 22 – Мургун, Хотууна
23, 24 – Ньургустаан, Талбаана
25, 26 – Арчын, Кэрэчээнэ
27, 28 – Далан, Умсуура
29 – Айастаан, Алгыстаана
III. КУЛУН ТУТАР
1, 2 – Айастаан, Күннэй
3, 4 – Саарын, Сахаайа
5, 6 – Айан, Тускулаана
7, 8 – Аталамы, Айгыына
9, 10 – Айаал, Барахсаана
11, 12 – Аман, Туйаарыма
13, 14 – Ньургун, Айыына
15, 16 – Мүлдьү, Айаана
17, 18 – Туйгун, Мичийэ
19, 20 – Айхал, Дойдууна
21, 22 – Тулуй, Алгыстаана
23, 24 – Күндүмэн, Санаайа
25, 26 – Толбон, Туллуктаана
27, 28 – Тускун, Кэскилээнэ
29, 30 – Дьулустаан, Тупсууна
31 – Быйаман, Арчыына

IV. МУУС УСТАР
1, 2 – Сайдам, Нарыйа
3, 4 – Уран, Айыына
5, 6 – Ньургун, Күндүүнэ
7,8 – Сандал, Сааскыйа
9, 10 – Чаҕыл, Кыталыына
11, 12 – Айтал, Чэмэлиинэ
13, 14 – Эрчим, Туйаарыма
15, 16 – Айаал, Күбэйэ
17, 18 – Хомустаан, Талбаана
19, 20 – Айан, Сандаара
21, 22 – Арылхан, Сахаайа
23, 24 – Саарын, Кэрэчээнэ
25, 26 – Кэрэмэн, Сайыына
27, 28 – Толбон, Күннэй
29, 30 – Алгыс, Намыына
V. ЫАМ ЫЙА
1, 2 – Ньургууна, Эллэй
3, 4 – Сарыада, Харысхан
5, 6 – Сааскыйа, Айастаан
7, 8 – Ньургуһун, Арылхан
9, 10 – Чэлгийээнэ, Күндүмэн
11,12 – Күөрэгэй, Сандал
13,14 – Күннэй, Талыман
15,16 – Күбэйэ, Ньургун
17,18 – Сыралыма, Хомустаан
19,20 – Туйаара, Алаас
21,22 – Айыына, Талбан
23,24 – Тупсууна, Дьулустаан
25,26 – Нарыйа, Тускун
27,28 – Чэмэлиинэ, Айаал
29,30 – Айгыына, Аман
31 – Дойдууна, Арчын
VI. БЭС ЫЙА
1, 2 – Уйгууна, Эллэй
3, 4 – Күөрэгэй, Сандал
5, 6 – Самаана, Кэскил
7, 8 – Алгыстаана, Байан
9, 10 – Чэлгийээнэ, Байдам
11, 12 – Туйаара, Харысхан
13, 14 – Сардаана, Эрэл
15, 16 – Ньургуйаана, Мургун
17, 18 – Долгууна, Далбар
19, 20 – Сарыада, Күндүл
21, 22 – Сыралыма, Сэргэ
23, 24 – Сайыына, Барахсан
25, 26 – Саргылаана, Ньургун
27, 28 – Намыына, Тайбыыр
29, 30 – Дайаана, Кудук
VII. ОТ ЫЙА
1, 2 – Нарыйа, Байдам
3, 4 – Мичийэ, Тайбыыр
5, 6 – Дойдууна, Кудук
7, 8 – Айгыына, Алгыс
9,10 – Умсуура, Быйаман
11,12 – Чэлгийээнэ, Дьулуур
13,14 – Самаана, Кунай
15,16 – Күннэй, Кустуктаан
17,18 – Байаана, Күндүл
19,20 – Чэмэлиинэ, Толлуман
21,22 – Сайыына, Дэлэгэй
23,24 – Намыына, Быйаман
25,26 – Далаана, Тургун
27,28 – Күөрэгэй, Уйгун
29,30 – Дайаана, Дойду
31 – Арчыына, Алаас
VIII. АТЫРДЬЫХ ЫЙА
1, 2 – Ньургустаана, Уйгун
3, 4 – Сарыада, Күндүмэн
5, 6 – Айыына, Арчын
7, 8 – Долгууна, Сандаман
9,10 – Барахсаана, Ньургун
11,12 – Тускулаана, Кэнчээри
13,14 – Талбаана, Кустуктаан
15,16 – Күннэй, Харысхан
17,18 – Сайыына, Эрэл
19,20 – Саргылаана, Толлуман
21,22 – Уйгууна, Саргын
23,24 – Саймыына, Аман
25, 26 – Байаана, Быйаман
27,28 – Дайаана, Таман
29,30 – Намыйа, Талыман
31 – Мичийэ, Талбан
IX. БАЛАҔАН ЫЙА
1, 2 – Умсуура, Уран
3, 4 – Урсууна, Дархан
5, 6 – Айыына, Кудай
7, 8 – Намыйа, Эркин
9, 10 – Санаайа, Талбан
11, 12 – Айталыына, Сүргэн
13, 14 – Саргылаана, Далан
15, 16 – Кэскилээнэ, Тулуй
17, 18 – Арчыына, Кэнчээри
19, 20 – Талбаана, Сулустаан
21, 22 – Чөмчүүнэ, Харысхан
23, 24 – Хаачылаана, Эрэл
25, 26 – Туйгууна, Добун
27, 28 – Сыралыма, Уххан
29, 30 – Күндүүнэ, Айтал
X. АЛТЫННЬЫ
1, 2 – Хотой, Тускулаана
3, 4 – Дархан, Айаана
5, 6 – Боотур, Хотууна
7, 8 – Саарын, Туймаада
9,10 – Албан, Туйгууна
11,12 – Саргын, Хаачылаана
13,14 – Айан, Туйаарыма
15,16 – Дьулусхан, Нарыйа
17,18 – Долун, Санаайа
19,20 – Сулустаан, Туллуктаана
21,22 – Күндүмэн, Кэскилээнэ
23,24 – Хоһуун, Айталыына
25,26 – Толлуман, Күндүүнэ
27,28 – Ньургустаан, Алгыстаана
29,30 – Өркөн, Харыстаана
31 – Ньургун, Сыралыма
XI. СЭТИННЬИ
1, 2 – Байанай, Уйгууна
3, 4 – Барылан, Айталыына
5, 6 – Байдам, Барахсаана
7, 8 – Дэлэгэй, Далбаара
9,10 – Саргын, Хаачылаана
11,12 – Сулустаан, Харыстаана
13,14 – Талбан, Тускулаана
15,16 – Уххан, Сахаайа
17,18 – Добун, Нарыйа
19,20 – Дабыл, Байаана
21,22 – Айтал, Мичийэ
23,24 – Байан, Айыына
25,26 – Дархан, Ньургустаана
27,28 – Кэрэмэн, Санаайа
29,30 – Айаал, Күбэйэ
XII. АХСЫННЬЫ
1, 2 – Добун, Саргылаана
3, 4 – Сүргэн, Сайаана
5, 6 – Таман, Кэрэчээнэ
7,8 – Барылан, Туймаада
9, 10 – Эрэл, Айыына
11, 12 – Аман, Кэскилээнэ
13, 14 – Тускун, Ньургуйаана
15, 16 – Талбан, Хаачылаана
17, 18 – Мургун, Сайдыына
19, 20 – Дабаан, Намыына
21, 22 – Түмэн, Сахаайа
23, 24 – Дьулуур, Айталыына
25, 26 – Сайдам, Туйгууна
27, 28 – Тургун, Алгыстаана
29, 30 – Саргын, Күбэйэ
31 – Айастаан, Күндүүнэ